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8月11日下午4時，江漢路步行街上，9歲的楊祝捷身背軍綠色保溫盒，盒內(nèi)裝有50支綠豆冰棍。“賣冰棍，綠豆冰棍，3元一支，叔叔要買一支嗎?”說完，他拿出一根綠豆冰棍，露出乖巧的笑容。20多米外，他的媽媽祝女士笑得更甜。類似的場景從7月28日開始，每周末在江漢路出現(xiàn)。長40厘米、寬30厘米、高27厘米的保溫箱，馱在身高不到1.5米的楊祝捷身上，顯得比實際尺寸更大些。

資料圖冰棍 新華社圖

江漢路上賣冰棍

男孩4歲起每年上街自己掙錢

4歲賣報紙，5歲賣手工氣球，6歲參加童裝發(fā)布會走秀，7歲賣“頭上長草”發(fā)夾，8歲那年的年底，小家伙賣起平安果和熒光發(fā)飾……在賣東西這件事上，楊祝捷算是個“老手”。當然，每一次，媽媽祝女士都守在一旁默默地照看著他。

今年賣冰棍的初衷，是為了購買電話手表。最近，楊祝捷一直想擁有一部電話手表，雖然家庭環(huán)境不錯，但他沒有向家人提要求。一次，他在街上看到同齡人賣冰棍，于是提出：“我也賣冰棒，自己掙錢買手表。”

楊祝捷一家住在漢陽區(qū)，保溫盒里的冰棍都是他自己在家附近批發(fā)的。第一次進貨用的是自己的零花錢，后來進貨，用的就是之前積攢的“銷售額”。

周末祝女士才休息，孩子太小，出外賣冰棍，作為母親總歸不放心，因而時間也選擇在周末。地點定在江漢路，因為這里人流量大。

6年銷售所得，楊祝捷和母親都沒細致統(tǒng)計過，但應(yīng)該不足千元。祝女士說，如果是公益活動，兒子就捐贈出去，如果不是，他會作為自己的零花錢使用，買些喜歡的玩具、書籍等。“孩子體驗了賺錢的艱辛，也就不亂花。”祝女士說。

第一次時開不了口

陌生人鼓勵他大方吆喝

掛著快捷支付二維碼的保溫盒與冰棍總重量差不多10公斤，楊祝捷背得有些吃力，他還要叫賣、收錢、與客人交流。

一對情侶走來，楊祝捷快步跑上前推銷。“姐姐，買一支冰棍吧，可甜了。”看著可愛的楊祝捷，女孩微微一笑，買了5支。

“姐姐，你知道世界上什么‘門’最幸福嗎?”面對楊祝捷的提問，女孩有些迷惑。“是你們。”說完，楊祝捷和女孩一起笑出聲。

多年的社會實踐讓孩子能夠和陌生人更好地溝通，拉近距離。這樣的場景在初次賣報紙時是難以想象的。

祝女士坦言，4歲那年，楊祝捷因為首次嘗試社會實踐，很難開口，“那時的他手里拿著一摞報紙，站在馬路上一動不動，什么也不說，更不懂得吆喝。”盡管事情已經(jīng)過去5年，但作為母親，祝女士依然記得孩子的一點一滴。

為了幫助楊祝捷，祝女士向來往的一位老人求助，表示愿意給老人一元錢，希望老人能去買楊祝捷手里的一份報紙，支持他。

老人聽后，答應(yīng)了祝女士，卻婉拒了那一元錢。老人朝著楊祝捷走去，自己掏錢買了份報紙，并對楊祝捷說，“小朋友，你真棒!好好加油呀!”

那一刻起，楊祝捷勁頭足多了。他開始仔細觀察身邊小朋友如何吆喝叫賣報紙，而且主動跟路人說話。慢慢地，報紙一張接著一張賣出去，楊祝捷小臉蛋上也露出了笑容。

邀同學“入伙”

自己掙得多，但每次都平分收入

這些年來的經(jīng)歷，小家伙有哪些收獲?祝女士說，作為母親，孩子能更好與人溝通讓她高興，最讓她欣慰的是，這些經(jīng)歷，讓孩子磨練了自強自立的精神，也培養(yǎng)了他的團隊意識、分享意識。

楊祝捷曾邀請過自己的小伙伴一起上街賣東西。

因為其他小伙伴沒有楊祝捷那樣豐富的經(jīng)驗，賺的錢自然也沒有楊祝捷多。當天將商品都賣完后，他總是主動和小伙伴平分銷售所得。祝女士曾詢問兒子平分收入的原因，兒子的回答讓她欣慰——“我們是一個集體，每個人售賣都努力了。”

武漢的高溫讓不少人感到難受，但楊祝捷卻從來不叫苦叫累。50支冰棍一般需要銷售2小時，銷售完，他的身上早已濕透。“這對我是鍛煉。”面對有顧客在高溫下對他的心疼，一臉稚氣的楊祝捷，回答起來讓人感到一種與年齡不符的成熟穩(wěn)重。

這樣到底對不對?

寶媽自言“有些茫然”

孩子的懂事讓祝女士感到欣慰。“孩子能夠用雙手創(chuàng)造價值，足以證明孩子的能力在不斷提升，畢竟，孩子明白賺錢的辛苦。”

孩子懂事，學習也不差。然而，對于這件事，楊祝捷的不少家人仍有不同想法：“孩子會不會只想賺錢，不愿意學習?”“應(yīng)該讓孩子用腦力賺錢而非體力”“為什么要讓孩子吃這個苦?”

也有人提出質(zhì)疑：孩子賣冰棍是否符合城市管理要求?對此，祝女士表示，孩子賣得不多，主要是種社會實踐，不是純粹為了賺錢。

“我也不知道這樣的決定是否真的正確。”看著楊祝捷銷售的身影，祝女士直言，如何培養(yǎng)孩子的金錢觀，作為家長，自己也有些茫然。

“同樣作為一名家長，我對祝女士表達敬意。”洪山區(qū)十佳班主任、長虹中學周芳老師直言，金錢是孩子成長中必須要直面的東西，在社會實踐中認識金錢，知道金錢從何而來、該如何使用，這樣比生硬的說教要直觀得多。她建議，孩子在社會實踐的同時，家長予以妥善指導，讓孩子形成積極正確的金錢觀。

“社會實踐并非只有售賣東西這一種方式，學校和家長還可以組織孩子參加各式各樣的志愿服務(wù)、公益活動，通過不同種類的合法實踐豐富他們的金錢觀。”周芳說。武漢晚報記者姚傳龍實習生孫穎

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賣冰棍攢大學學費：一根可賺1元錢 少年開學前需賣7000根

7月12日，河南盧氏縣一景區(qū)內(nèi)，一少年正推著自行車賣冰棍。他說自己今年高考成績520分，過了一本線，但家里拿不出7000塊錢的學費，他就在景區(qū)賣冰棍，希望通過自己的雙手來賺取。一根冰棍可以賺1塊錢，開學前他需要賣出去7000根。

賣冰棍攢大學學費

賣冰棍攢大學學費

老師也反饋說，少年讀書時十分努力刻苦，有時同學外出就餐，他也仍在學習，能取得今日這種成績也是功夫不負有心人。

勵志的孩子這樣爭氣，不僅令師長欣慰，也給予社會滿滿的正能量。

有一位叫姜文君的女孩，少時母親改嫁，父親靠做苦力撫養(yǎng)其成長，供養(yǎng)她念書。高考文君的總分為576分，比浙江省普通類一段線只差一分，最后錄取文君的是浙江中醫(yī)藥大學。

錢報中天助學欄目以《姜文君：樂觀女孩暑期打工攢學費》為題報道了姜文君暑期打零工攢學費的故事。

錄取姜文君的浙江中醫(yī)藥大學醫(yī)學技術(shù)學院得知此事后非常重視，專程開會商討幫扶方案。近日，學校派三位老師專程前往云和縣進行家訪，為文君帶去了好消息——四年大學學費全免了。

目前，姜文君暫別了打工的玩具廠，把更多的時間用來學習，準備迎接嶄新的大學生活。她還是喜歡在自己的房間里靜靜練字，喜歡在窗臺前翻著《平凡的世界》和《活著》。

杭州老師上門家訪，她連說了三遍“很幸運”

聽到大學老師要來家訪，姜文君和父親早早地做了準備，守候在家里。

就在前一天，浙江中醫(yī)藥大學醫(yī)學技術(shù)學院輔導員丁藝雪老師給文君打了電話。

浙江中醫(yī)藥大學醫(yī)學技術(shù)學院學生工作辦公室主任謝書銘說，看到錢江晚報對姜文君的報道后，學校十分重視這位新同學，通過電話了解了她的情況，并專程開會商討幫扶方案。

8月24日清晨5點多，謝書銘老師以及學生處金鑫俊老師、輔導員丁藝雪老師一同坐上從濱江發(fā)出的第一班公交車，前往杭州東站搭乘高鐵去麗水。錢報記者也跟著老師們再次來到麗水云和。文君和爸爸都在，見到老師們來了，隔著家門口的那條小河，文君激動地喊起了“老師”。

她還是梳著一頭馬尾辮，還是穿著上次見到時的那件白T恤，還是笑得那么燦爛，讓人一眼望去就感受到那股樂觀向上的力量。

來到文君家，老師們首先看到床上疊得方方正正的被子，都豎起了大拇指。文君說，“我覺得被子疊得整齊些，看起來才有家的感覺。”

謝書銘老師轉(zhuǎn)過身對文君說，“學院里聽說了你的情況，很重視，開會決定把你四年的學費全都免掉了，只要在這個學院學習，就不用擔心學費的問題。”

文君左手捂住張開的嘴，不敢相信。文君的父親坐在一旁也驚喜萬分。困擾這個家庭的難題算是解決了。

謝老師向文君介紹了她選擇的專業(yè)——“聽力語言與康復”。“這個專業(yè)上世紀90年代末才傳入國內(nèi)，是浙江中醫(yī)藥大學最有特色的專業(yè)，在這一領(lǐng)域工作的很多學生都是畢業(yè)于浙江中醫(yī)藥大學，而且畢業(yè)生都在三甲醫(yī)院工作。”聽完謝老師介紹自己的專業(yè)，文君小聲說道：“很幸運。”

“大學的學習和高中不一樣，除了正常學業(yè)外，還有很多需要自學……”輔導員丁藝雪老師鼓勵文君多學習、多讀書、多鍛煉自己。文君在高中是班長，丁老師也注意到了，她勉勵文君入學后積極去參與學生工作。聽著丁老師的話，文君又一次說：“很幸運”。

金鑫俊老師向文君介紹了學校對于科研上的扶持，關(guān)于獎學金、社會實踐、始業(yè)教育、社團活動的點點滴滴。聽完，文君又說了句“很幸運”。

對于大學生活有一點憧憬，也有些迷惑

交談中，文君一直坐得很端正，兩只胳膊在膝蓋上撐得筆直，像在課堂上一樣，靜心聽老師介紹。

父親姜建華則坐在一旁靜靜地聽，這位47歲的男人老實憨厚，話也很少。但是說起自己的女兒，臉上露出了笑容。“從小到大她學習一直都很好，在高中也是班長，我很驕傲，就是馬上要離開家一個人去上大學了，有點舍不得。”

對于即將開始的大學生活，文君說，“有一點好奇、期盼，還有點小糊涂。”她心中還有無數(shù)個問號，比如自己的專業(yè)究竟要學習哪些內(nèi)容?今后在大學要完成哪些課程?可以選擇哪些業(yè)余社團?甚至，她開始規(guī)劃自己的人生目標，今后自己往哪個方向走……

文君說，這段時間，她要讓自己“靜下來”。每天看書、練字、幫親戚家做些事，日程安排得滿滿當當。她還要完成一份學校為她定制的暑假作業(yè)，比如看幾本好書、上一堂網(wǎng)課、做一份調(diào)查等。

臨走時，金鑫俊老師掏出了一個裝著1000元現(xiàn)金的信封，交到了文君爸爸的手中。“這是老師們的‘接力棒’，希望文君將來能夠成才。”老師們對文君說，學校惜才、愛才，希望培養(yǎng)出一個出色的校友。“聽力康復本身帶有很大的公益性，老師們希望你有自信、開放的心態(tài)，能夠?qū)碓谧约旱墓ぷ髦?，把愛心傳遞下去……”