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轉(zhuǎn)眼間又是一年一度的畢業(yè)季，對于醫(yī)學(xué)生而言，幾家歡喜幾家愁。有人拿 offer 到手軟，有人輾轉(zhuǎn)多個單位面試卻一無所獲。內(nèi)卷時代，學(xué)歷貶值，普通醫(yī)學(xué)生在就業(yè)、升學(xué)與深造中輾轉(zhuǎn)徘徊，該何去何從？

小師妹

【資料圖】

師姐，真羨慕你，畢業(yè)季拿到了這么多 offer，希望我后面也能和你一樣順利。

師妹，就業(yè)準(zhǔn)備要趁早，對于我們醫(yī)學(xué)生更是如此，從醫(yī)學(xué)生變身為醫(yī)生，需要夯實掌握的技能太多了。

大師姐

小師妹

師姐，可以展開說一下嗎？

以我個人經(jīng)驗，要成為一名合格的臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)生，除了最基本的手術(shù)技能，能夠拿下 SCI 論文和課題也是我們就業(yè)或者深造的必備技能。只有從一開始，就做好臨床科研兩手抓的準(zhǔn)備，畢業(yè)時才能掌握充分的主動權(quán)和選擇權(quán)。

大師姐

一、千里之行，始于足下——高效閱讀文獻，尋找課題思路

對于科研新手而言，高效地閱讀文獻，從中尋找為己所用的課題是漫漫科研路的第一步。面對每天更新、多如牛毛的論文，應(yīng)做到有的放矢，將泛讀和精讀相結(jié)合。

泛讀追求文獻的廣度，一般只要閱讀摘要就能領(lǐng)會文獻的主旨，按照引言、結(jié)論、參考文獻、論文小標(biāo)題等順序來辨別是否需要通讀全文。精讀則追求文獻的深度，閱讀論文的表達方式、試驗方法與思路等，應(yīng)采用批判的思維去閱讀文獻，真正地與個人課題相融合。

二者目標(biāo)不同、用途不同，可以互相結(jié)合、相互促進?？傊?，閱讀文獻是需要技巧的，如此方能達到事半功倍的效果。

二、走遍天下都不怕——掌握扎實的實驗技能

臨床醫(yī)學(xué)生在畢業(yè)時常會面臨各種各樣的選擇，就業(yè)或者深造，但考慮到長期發(fā)展，單憑臨床技能是不夠的，做科研需要的實驗技能也是至關(guān)重要的。

臨床醫(yī)學(xué)生常見的實驗技能涉及到細胞生物學(xué)實驗、分子生物學(xué)實驗、動物實驗、病毒學(xué)實驗等等。其中最常見的便是細胞生物學(xué)實驗，包括常見的原代細胞的分離與培養(yǎng)、細胞凍存與復(fù)蘇、流式細胞術(shù)、免疫熒光染色等。但不少醫(yī)學(xué)生常被細胞污染，細胞活性過低等五花八門的問題所困擾，無法獨立開展實驗。

因此熟練掌握好這些基本功，在未來在選擇就業(yè)或者深造時，一旦用人單位要求實驗技能的操作，將具備一定的競爭力。

三、做個有心人——Case Report 一枝獨秀

論文和課題是醫(yī)生們的晉升利器，對于身處臨床一線的醫(yī)生而言，有的人發(fā)論文拿課題到手軟，有的人卻因繁忙的臨床工作無暇分身。其實，做個有心人，另辟蹊徑通過尋找獨特臨床案例，發(fā)表論文，也是臨床醫(yī)生的優(yōu)勢所在。

Case Report 是醫(yī)學(xué)期刊中常見的一個板塊，對于沒有足夠的時間、充足的數(shù)據(jù)和經(jīng)費的臨床醫(yī)生十分友好。Case Report 的發(fā)表基于其的臨床價值和稀缺性，只要是前人很少發(fā)表，且對后來者遇到類似情況有一定的參考價值，都是值得進行整理和發(fā)表的。

在撰寫 Case Report 時，應(yīng)嚴(yán)格遵循國際權(quán)威公用規(guī)范 CARE 規(guī)范，其次選擇合適的期刊也是很重要的，投稿前了解期刊是否接受 Case Report 以及字數(shù)要求和圖表要求。

四、用好 SPSS，數(shù)據(jù)處理一網(wǎng)打盡

醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析是每一位醫(yī)學(xué)生都繞不開的技能，常見的分析軟件有 SPSS 軟件、SAS 軟件、Stata 軟件、R 軟件等，其中 SPSS 軟件的優(yōu)勢是操作界面簡潔、軟件小、安裝方便，屬于醫(yī)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的得力助手。

面對海量的數(shù)據(jù)，在使用 SPSS 前首先應(yīng)該了解基本統(tǒng)計知識，選擇正確的檢驗方法進行實驗結(jié)果的解讀，同時掌握一些數(shù)據(jù)清理的技能，對異常數(shù)據(jù)的有效處理有時候能發(fā)現(xiàn)新的科研問題。此外，學(xué)會用 SPSS 進行頻數(shù)分析、描述性分析、探索性分析、交叉表分析、回歸線性分析等對醫(yī)學(xué)生的高效科研均是大有裨益的。