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新華社重慶5月25日電　題：“學的和用的不脫節(jié)”：重慶永川推進產(chǎn)教融合辦學

新華社記者周凱

在重慶市永川區(qū)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園，學生吳驍玲已經(jīng)在重慶普天永惠大數(shù)據(jù)科技有限公司頂崗實習了大半年，她就讀于重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學院普天大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院，畢業(yè)后就正式入職該公司?！拔覍W的是大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)，專業(yè)課的老師來自這家企業(yè)，授課實操性強，還有各種實習，所以學的和用的不脫節(jié)，工作上手很快?！眳球斄嵴f。

普天大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院是重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學院和中國普天集團共同設立的混合所有制二級學院。學院院長張南賓介紹，學院由校企共同投資管理，企業(yè)選派專兼職教師參與教學?！皩W院2018年創(chuàng)辦，當年招生400多人，去年招生規(guī)模已經(jīng)擴大到900多人，開設的物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)等9個專業(yè)都是市場急需的。這種校企深度合作的辦學模式讓我們的學生很受歡迎，今年第一屆畢業(yè)生中除了專升本外，98%的學生都在頂崗實習，不愁找不到工作?！?/p>

永川區(qū)地處成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈，轄區(qū)內(nèi)有17所大中專院校、14.4萬余名職教學生。《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設規(guī)劃綱要》中提出“支持永川建設西部職教基地”。當前，部分職業(yè)院校存在教授的技能與企業(yè)需求不符的問題，影響學生就業(yè)和產(chǎn)業(yè)升級。對此，永川區(qū)近幾年出臺多項政策建立校企溝通機制、鼓勵校企合作辦學，像普天大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院這樣的校企共建二級學院有12個，開設的各類企業(yè)冠名班、訂單班多達200余個。

長城汽車重慶永川生產(chǎn)基地內(nèi)，2800平方米的公共實訓基地模擬著整車組裝生產(chǎn)線。重慶城市職業(yè)學院長城汽車訂單班22歲的學生楊祥輝，經(jīng)過6個月的實習實訓，已經(jīng)可以獨立處置生產(chǎn)線部分故障。該基地人力資源科副科長劉強說，基地生產(chǎn)的“長城炮”“坦克300”車型供不應求，今年將招聘上千名技能工人?！霸诋?shù)卣疇款^下，我們和永川區(qū)多所職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)人才，學生一畢業(yè)就能上崗，有效降低了企業(yè)用工成本，并保證了產(chǎn)品質(zhì)量?！?/p>

永川高新區(qū)黨工委書記宋文表示，為加快建設西部職教基地、向成渝地區(qū)輸送技能型人才，永川區(qū)以“專業(yè)共建、師資共享、人才共有、設施共用”的思路促進產(chǎn)教融合、城?；樱l(fā)揮職業(yè)教育集群效益。

在永川智能制造公共實訓中心，工業(yè)機器人種類繁多，重慶城市職業(yè)學院的學生們正在上著工業(yè)機器人操作課程。這個由當?shù)芈殬I(yè)院校、政府部門、工業(yè)園區(qū)和企業(yè)共同建設的實訓中心，除了教學外，還是開放型的就業(yè)培訓、技能競賽基地。該中心管理負責人韓亞軍介紹，中心投用一年多來，有1000多名學生、2000多名企業(yè)職工在此上課培訓。“政校園企共享辦學讓學生與崗位更合、學校跟企業(yè)更近、職教服務社會更優(yōu)。”

目前，永川區(qū)還與四川省瀘州市、宜賓市等地簽訂合作協(xié)議，共同組建職業(yè)教育集團，培養(yǎng)師資，并聯(lián)合川渝多地職業(yè)院校、企業(yè)建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟和公共實訓基地。宋文表示，永川區(qū)正在加大職業(yè)教育與普通教育融通改革，優(yōu)化政校企聯(lián)動的職業(yè)教育生態(tài)，全力建好西部職教基地，為成渝以及西部地區(qū)培養(yǎng)更多能工巧匠。