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李德仁

“愛我中華”，這是李德仁的曾祖父留下的家訓(xùn)首句。作為我國高精度高分辨率對地觀測技術(shù)體系的開創(chuàng)者，中國科學(xué)院院士、中國工程院院士李德仁將這種愛國精神根植于心、力踐于行。

對于入選2021年“最美科技工作者”，李德仁感到非常光榮，也倍感責任重大。他說，“我們只是代表，代表了為國家建設(shè)作出貢獻的中國知識分子”。

“我得趕快回國”

“愛我中華、興我家邦、少小勤學(xué)……”江蘇省泰州市姜堰區(qū)溱潼古鎮(zhèn)的一所舊居堂屋，掛著一幅用毛筆書寫的“李氏家訓(xùn)”，家訓(xùn)里的80個字，影響了李德仁的一生。

1957年，18歲的李德仁從泰州中學(xué)畢業(yè)，進入武漢測繪學(xué)院（后更名為武漢測繪科技大學(xué)，現(xiàn)屬于武漢大學(xué)信息學(xué)部）航空攝影測量系攻讀本科。1963年，當他以兩科滿分、一科99分的成績報考研究生時，因為政審未能通過，被分配到地方水泥廠工作。

在之后的15年歲月中，他未曾氣餒，堅持學(xué)習(xí)，還鉆研出了特種水泥制作技術(shù)，和同事們成功研制了“新型鋁酸水泥系列”。這項技術(shù)獲得了第一屆國家發(fā)明獎二等獎。

1978年，科學(xué)的春天來臨，國家恢復(fù)研究生招生。李德仁得以回歸校園繼續(xù)學(xué)業(yè)，并師從中國科學(xué)院院士王之卓。1981年，就在李德仁完成碩士學(xué)業(yè)時，王之卓將他送出國門深造。

1982年，李德仁進入德國波恩大學(xué)進修，短短半年時間，他就在國際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表兩篇高質(zhì)量論文，針對西方學(xué)者發(fā)現(xiàn)和消除粗差的傾向性方法，推導(dǎo)出比丹麥法更具優(yōu)勢的新方法，被國際測量學(xué)界稱為“李德仁方法”。

次年，他又進入斯圖加特大學(xué)攻讀博士學(xué)位，師從攝影測量領(lǐng)域世界著名領(lǐng)軍學(xué)者弗里茲·阿克曼。為了將更多知識早日帶回祖國，他每天工作14個小時以上，常在凌晨最后一個鎖門，又在清晨第一個打開實驗室大門。

其間，李德仁首次創(chuàng)立了誤差可區(qū)分性理論和系統(tǒng)誤差與粗差探測方法，為現(xiàn)代測量學(xué)奠定了數(shù)據(jù)處理的理論基礎(chǔ)。德國洪堡基金評委Grafarend認為，“它解決了一個測量學(xué)的百年難題”。

李德仁也因此獲得1988年“漢莎航空測量獎”，圍繞該理論編寫的《空間數(shù)據(jù)挖掘理論與應(yīng)用》英文專著也被評為2016年業(yè)內(nèi)最具影響力著作。

“回國是必然的，是自覺的。我們與外國有很大差距，我得趕快回國?！睘榇耍畹氯视脙赡晖瓿闪宋辶甑恼n程，并謝絕了國外科研院所的邀請，在完成畢業(yè)答辯后立刻回國，短休幾日便走上了講臺。

在他心里，一直有一個堅定的信念，“科學(xué)是要為祖國服務(wù)的”。

用中國人的智慧趕超世界水平

回國后，李德仁加快了研究步伐，帶領(lǐng)團隊持續(xù)開展基礎(chǔ)理論和重大技術(shù)創(chuàng)新，引領(lǐng)我國測繪遙感行業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

在他看來，科學(xué)家精神首先就是實事求是，“要尊重科學(xué)、尊重前人、尊重專家，但不能迷信書本、迷信權(quán)威、迷信外國技術(shù)。創(chuàng)新的原動力就是實現(xiàn)自主自立，從‘0’到‘1’”。

高分辨率對地觀測系統(tǒng)重大專項被稱為“中國人自己的全球觀測系統(tǒng)”。其中，自主可控的天空地高分辨率遙感系統(tǒng)是“高分專項”的核心。

李德仁瞄準我國高分專項的核心需求，歷時15年，組建百余人團隊，主持參與“高分專項”，先后完成體系論證、技術(shù)攻關(guān)、系統(tǒng)研制和重大應(yīng)用，助力實現(xiàn)其“好用”和“用好”，滿足經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)和大眾民生的需求。就在不久前，相關(guān)技術(shù)及應(yīng)用獲得2020年度國家科技進步獎一等獎。

“這項成果是我們在元器件受限的情況下，用中國人的智慧，用我們的數(shù)學(xué)和過程控制方法，達到了世界第一?！崩畹氯首院赖卣f，“以前我們有衛(wèi)星，但不強，現(xiàn)在我們的遙感衛(wèi)星趕上了世界水平，走在世界前沿?！?/p>

此外，他還帶領(lǐng)團隊攻克了高精度高分辨率對地觀測領(lǐng)域的系列核心技術(shù)，研制了我國“航天—航空—地面”3S集成的測繪遙感系列裝備，解決了危險地區(qū)測繪等難題，引領(lǐng)了信息化測繪遙感的根本性變革。

在李德仁看來，科學(xué)的進步要靠各國共同推動，科學(xué)家之間要取長補短、互相學(xué)習(xí)。但他也表示，科學(xué)家是有國家的，“要熱愛祖國，為國家的富強作貢獻，為學(xué)科作貢獻”。

把學(xué)生“拉練”到第一線

大學(xué)時，李德仁就因為敢于挑戰(zhàn)“權(quán)威”而“小有名氣”。在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)專家編寫的“權(quán)威”教材時，他發(fā)現(xiàn)并指出了其中的錯誤，還在畢業(yè)設(shè)計中糾正了加拿大專家的模型。為此，他深受王之卓賞識。

而王之卓的育人理念，也深刻地影響著李德仁。“我有思想嗎？如果有，那就是要向我的學(xué)生不斷學(xué)習(xí)?！痹谝淮瓮踔繉W(xué)術(shù)思想研討會上，王之卓的發(fā)言引起陣陣掌聲。

如今，李德仁培養(yǎng)的博士生已超200名?！白鰧W(xué)問要先做人，做學(xué)問要做到學(xué)科前沿?！睘榇?，他總把學(xué)生帶到科研一線“拉練”，把最難的問題交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷思考、大膽創(chuàng)新。

他還時常教導(dǎo)學(xué)生，科學(xué)道路上不能取巧，必須腳踏實地，一步一個腳印，“要有理論有實踐，先把理論學(xué)好，再繼續(xù)開展攻關(guān)，推廣實踐，這是老一輩傳承下來的”。

對于傳承科學(xué)家精神，李德仁認為，首先要實事求是，要堅持不懈，經(jīng)得起失敗的考驗，要培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和強國報國的獻身精神。

“我們測繪人要堅持不懈地開展原始創(chuàng)新研究，想國家所想，急國家所急，全身心投入到第二個百年奮斗目標征程和‘新基建’浪潮中，在建設(shè)新型信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施中發(fā)揮作用，為將我國建設(shè)為國際領(lǐng)先的測繪科技強國貢獻力量。”李德仁說。（田瑞穎）