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幼兒園女教師自學(xué)成才“接掌”家學(xué)成女木匠。膜拜吧!凡人們!最近，在朋友圈廣為流傳的一組木藝制品，帶我們認識了一位“工匠”，她就是杭州市西湖區(qū)西廬幼兒園的潘用仙老師。幼兒園的孩子都親切地叫她潘潘老師，現(xiàn)在讓我們走進她的木藝制品世界吧!

看了她制作的那些木藝制品，我們不得不感嘆，高手在民間啊。

網(wǎng)絡(luò)配圖

聞著刨花兒香味長大的女孩

潘用仙的父親是一位木匠師傅，家里的家具都是由父親親手打造的，八仙桌、大衣柜、折疊椅、小方凳……她就是聞著刨花兒香味長大的女孩。

上幼兒園時期的她，照著衣柜上父親雕刻的花鳥學(xué)畫畫，用父親用剩的廢料玩過家家的游戲，用長長的刨花做裙子、做假發(fā)……對于木頭，她一直就有著一種特殊的感情。

潘用仙說，后來她成為了一名幼兒園老師，或許是受職業(yè)的影響，她特別愛動手，喜歡畫畫、喜歡刺繡，喜歡踩縫紉機，也喜歡玩木頭。她的家里已經(jīng)收集了各種各樣玩木頭的小工具，偶爾給自己挖個小勺子、或是給朋友磨根發(fā)簪，給長輩做個印章，這一件件從木塊變成的精美物件，更激發(fā)了她想深入學(xué)木藝的欲望。

自學(xué)全套傳統(tǒng)木工技藝，慢慢地竟然上癮了

潘用仙花心思做木工，大概是在前年。她說，當時看到網(wǎng)上一些木工制品，感覺手癢癢的，想著自己能不能也做出同樣的精美作品。

于是，她就買來一些做木工的基本工具，回憶著小時候看父親做木工的樣子，憑著感覺做起了木工。過年時，她還專門找父親傳授經(jīng)驗，特別是手工刨花，平刨、側(cè)刨，打榫頭。做著做著，家里的工具已經(jīng)滿足不了她的需求。去年，她利用暑假時間在一家木藝工坊申請了一個月的會員，這里有足夠的空間和機械任她學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。這一個月的時間，她在老師的指導(dǎo)下，用心地學(xué)習(xí)木工的基本技巧，同時從自己的需求入手，設(shè)計制作了四條換鞋凳。

原來，家里的先生換鞋喜歡坐著，家門口沒有換鞋凳，每次他都要把鞋子拿到客廳換，換下來的鞋子又經(jīng)常忘了放回門口，導(dǎo)致客廳經(jīng)常臭鞋子成堆。有了這幾條換鞋凳，他以后也沒理由亂扔鞋子啦!

除了實用的換鞋凳，潘潘老師還設(shè)計制作了一些盤盤碗碗，單色的木塊制作出來的作品比較質(zhì)樸，因為她更喜歡活潑的作品，所以選擇了不同色彩的木頭進行拼色創(chuàng)作，看上去也十分漂亮。

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幼兒園里開出了木工坊，潘老師是總教練

潘老師說，幼兒園在今年2月開出木工坊，有54平方米，購置了手工鋸子、榔頭、扳手、圓形鋸條等木工工具。她當之無愧成了總教練。

有了這個木工坊，幼兒園的小朋友就有了木工課。潘老師說，孩子們一個星期可以上一次課，里面的機械非常安全，木頭是很軟，還有專門針對孩子設(shè)計的機器，開動起來即使碰到手也造不成傷害。“安全是最重要的，這個木工課可以強化孩子們的動手能力。”潘老師說，因為開設(shè)出來的時間比較短，現(xiàn)在她帶著孩子們先熟悉每種工具怎么使用，等孩子們掌握了，才能讓他們動手做木工。

潘老師還有一個大計劃，“等我家將來換房子了，我會自己動手設(shè)計室內(nèi)家具，全部采用木質(zhì)的，我自己動手做。”