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9月27日，在山東煙臺(tái)舉辦的2020山東省教育裝備博覽會(huì)上，新東方教育科技集團(tuán)發(fā)布教育領(lǐng)域首款A(yù)I動(dòng)力引擎——OK智慧學(xué)習(xí)引擎1.0，為行業(yè)提供了新的智慧學(xué)習(xí)解決方案并分享了實(shí)踐成果。

當(dāng)下的教育模式下，一個(gè)班上的學(xué)生接收的是老師統(tǒng)一化講解的內(nèi)容。學(xué)得好的孩子或許能夠跟上老師的思維，較好地消化課上所講知識(shí)點(diǎn)；其他學(xué)習(xí)能力一般或較差的孩子可能哪個(gè)地方?jīng)]理解，就會(huì)卡在問(wèn)題點(diǎn)上跨不過(guò)去，形成學(xué)習(xí)的拐點(diǎn)。長(zhǎng)此以往，這些學(xué)習(xí)拐點(diǎn)積累多了，孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力下降，成績(jī)差距就會(huì)越拉越大，甚至面臨被淘汰的危機(jī)。

如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的這些階點(diǎn)，并及時(shí)幫助他們順利跨過(guò)階點(diǎn)就顯得尤為關(guān)鍵。但是，單純依靠人力和經(jīng)驗(yàn)往往很難做到，近年來(lái)，科技的不斷發(fā)展讓問(wèn)題有望得以解決。

OK智慧教育創(chuàng)始人賈云海介紹，OK智慧學(xué)習(xí)引擎能夠及時(shí)、精準(zhǔn)地定位孩子的階點(diǎn)問(wèn)題，利用智能識(shí)別、智能批改、大數(shù)據(jù)分析計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，驅(qū)動(dòng)著教與學(xué)智能化地發(fā)生。當(dāng)數(shù)據(jù)、內(nèi)容和人互聯(lián)互通、精準(zhǔn)匹配，老師將高效教學(xué)、因材施教，學(xué)生將高效學(xué)習(xí)、學(xué)其所需。

賈云海表示，在OK智慧學(xué)習(xí)引擎的運(yùn)轉(zhuǎn)下，孩子產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容將可以即時(shí)被識(shí)別并批改，隨后這些數(shù)據(jù)被打上標(biāo)簽，形成相應(yīng)的知識(shí)畫(huà)像和用戶(hù)畫(huà)像。由此，學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)被匹配給需要的孩子，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的都是自己不會(huì)的知識(shí)，從而擺脫書(shū)山題海，進(jìn)入高效的精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，不斷邁過(guò)一個(gè)個(gè)階點(diǎn)，獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)的李珊珊老師展示了OK智慧學(xué)習(xí)引擎驅(qū)動(dòng)下的智慧課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)模式。

在日常的教學(xué)中，老師將智能課件發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生便可以開(kāi)啟自動(dòng)化學(xué)習(xí)模式。即使上同一堂課，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏也都能因人而異。當(dāng)答完題，學(xué)生能夠立刻知道對(duì)錯(cuò)、錯(cuò)在哪里、下一步如何學(xué)；老師也能同步收到孩子的學(xué)情信息，一秒知曉學(xué)生哪里會(huì)哪里不會(huì)，哪個(gè)學(xué)生不會(huì)。于是，老師針對(duì)全班大部分學(xué)生不會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行講解。如果有學(xué)生課上沒(méi)學(xué)會(huì)，老師也可以馬上知道，甚至是走到他身邊單獨(dú)點(diǎn)撥。

在孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)孩子的作業(yè)都是最適合自己的，學(xué)會(huì)了就沒(méi)有作業(yè)，可以做一些拓展練習(xí)。沒(méi)學(xué)會(huì)的，這些學(xué)習(xí)問(wèn)題會(huì)立即被同步給老師，老師便可通過(guò)直播，幫助學(xué)生即時(shí)學(xué)會(huì)。每一步都是圍繞學(xué)生的學(xué)情教學(xué)，每一次學(xué)習(xí)都是為了解決一個(gè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)高效。

新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪表示，“科技的應(yīng)用正在改變?nèi)藗儗?duì)教育的傳統(tǒng)認(rèn)知，過(guò)去我們往往認(rèn)為學(xué)校是向?qū)W生傳授知識(shí)的殿堂，但現(xiàn)在科技使得知識(shí)的習(xí)得有了更多的途徑，科技正在把想象中的教育愿景一一落地?！?/p>

俞敏洪認(rèn)為，智能時(shí)代，教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。人工智能、大數(shù)據(jù)分析等將會(huì)在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，但教育的本質(zhì)關(guān)注的是人，要真正關(guān)注學(xué)生的核心需求。智慧的教育不是簡(jiǎn)單地把地面的教學(xué)搬到線(xiàn)上，而是要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題提供對(duì)應(yīng)的解決方案，從教學(xué)方式、家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題等來(lái)切入。OK智慧學(xué)習(xí)引擎賦能下的智慧教育作為新的教育形式不可阻擋，借力科技，讓每個(gè)孩子都變成面向未來(lái)、有創(chuàng)造力的人。