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更多>在教育部新聞發(fā)布會上,教育部高等教育司司長吳巖介紹,今年將大力推進(jìn)高校建立和完善適應(yīng)在線教學(xué)、混合式教學(xué)的考核評價制度,有效支撐高校課程建設(shè)。探索推進(jìn)虛擬教研室項目建設(shè),深化教育教學(xué)改革。全面清理在線教學(xué)中出現(xiàn)的一些新問題,積極營造新常態(tài)下教育教學(xué)風(fēng)清氣正的良好局面,共同推進(jìn)線上線下教育教學(xué)健康發(fā)展。
除了強化教學(xué)管理外,吳巖介紹,緊扣建設(shè)高質(zhì)量教育體系的主題,今年還將著力在以下兩方面下功夫,引導(dǎo)高校教育教學(xué)改革發(fā)展走向深入。
打造質(zhì)量標(biāo)桿。2020年,遴選并公布首批5118門國家級一流本科課程,涵蓋線下、線上、線上線下混合、虛擬仿真、社會實踐五大類型,引起了強烈反響和廣泛關(guān)注。今年將繼續(xù)統(tǒng)籌規(guī)劃國家級和省級一流課程建設(shè),組織開展第二批國家級一流課程認(rèn)定工作,以一流課程建設(shè)為抓手,引領(lǐng)帶動高校課程體系、課程內(nèi)容和教學(xué)模式改革,持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,引導(dǎo)高校打造線上線下相融合的課程質(zhì)量新標(biāo)桿。
推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證。適應(yīng)信息時代要求,加快建立與高質(zhì)量本科教育建設(shè)要求相適應(yīng)的“保合格、上水平、追卓越”三級專業(yè)認(rèn)證體系,頒布一流專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),探索線上線下相結(jié)合的專業(yè)認(rèn)證途徑,引導(dǎo)高校加速提升專業(yè)建設(shè)水平,形成中國特色、世界水平的中國專業(yè)認(rèn)證制度。(新華網(wǎng))
[ 責(zé)編:張蕃]要聞
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