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“標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始獨立領(lǐng)導(dǎo)革命和創(chuàng)建人民軍隊的事件是？”隨著考官“魔方機(jī)器人”的聲音在教室響起，支部黨員們馬上用手中的“魔方機(jī)器人”在答題紙上開始選擇答案序號，大屏幕上隨后顯示出正確的答案。10道題后，全體答題人的正確率便一一呈現(xiàn)出來。

3月31日上午，東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院信碩2020級碩士生第五黨支部成員，正在利用手中的“魔方機(jī)器人”進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育。

“這個‘小魔方’讓我們的黨史學(xué)習(xí)教育更加生動有趣了，達(dá)到了高學(xué)習(xí)勁頭和強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的‘雙pick’?！眳⒓狱h史學(xué)習(xí)的信息學(xué)院學(xué)生黨員陳江說，新興科技與崢嶸歲月實現(xiàn)了人機(jī)互動，感覺25分鐘的時間一會兒就過去了，既有趣味性又有競爭性，比一個人學(xué)習(xí)時的印象更為深刻。

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式，深化黨史學(xué)習(xí)教育成果，東北大學(xué)趙姝穎教授團(tuán)隊積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，自主研發(fā)了這套智能交互式黨史學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)“魔方機(jī)器人”。

“現(xiàn)在常用的學(xué)習(xí)平臺都是單人學(xué)習(xí)，在缺乏探討互動的環(huán)境下，集體學(xué)黨史的氛圍較淡，難以展開思維碰撞，學(xué)習(xí)效果有待提升。”趙姝穎教授說。

作為一名有著30多年黨齡的老黨員，趙姝穎在人工智能與機(jī)器人領(lǐng)域有著多年的教學(xué)科研與社會服務(wù)的實踐經(jīng)驗，她帶領(lǐng)團(tuán)隊自主研發(fā)了這款適合集體學(xué)習(xí)的智能化平臺，實現(xiàn)了智能技術(shù)助力黨建、邊學(xué)邊測共建共享。

據(jù)介紹，“魔方機(jī)器人”采用智能交互式系統(tǒng)，由學(xué)習(xí)測評軟件、物聯(lián)網(wǎng)模塊、智能終端、紙面編碼系統(tǒng)四部分構(gòu)成，學(xué)習(xí)、互動、競賽、展示、成果分析等模塊充分融合，設(shè)計形成了重走長征路、“四史”學(xué)習(xí)等多個內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)場景和模塊，建立了集文字、圖片、音頻、視頻等多種形式于一體的黨史知識題庫。

記者看到，在團(tuán)隊集體學(xué)習(xí)中，該系統(tǒng)可為每人隨機(jī)抽取24個題目，進(jìn)行黨史知識的學(xué)習(xí)、測試、競賽，學(xué)習(xí)者則利用手持“魔方機(jī)器人”智能終端，在題卡上進(jìn)行自主選題、答題、搶答等操作環(huán)節(jié)，營造出生動立體的學(xué)習(xí)環(huán)境和“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。答題結(jié)束后，大屏幕便自動顯示出前10位學(xué)習(xí)者的答題得分信息，并可為學(xué)生們頒發(fā)電子獎牌。

“開放式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，既支持學(xué)習(xí)內(nèi)容的共建共享，也可以根據(jù)自身需要對題庫進(jìn)行更新，同時還能選擇其他主題內(nèi)容開展學(xué)習(xí)交流和展教活動?！壁w姝穎介紹說。

隨著黨史學(xué)習(xí)教育在東北大學(xué)的深入展開，該系統(tǒng)鮮活的黨史資源，人機(jī)交互的學(xué)習(xí)方式，收獲無數(shù)好評。邊學(xué)、邊測、邊提高的黨史學(xué)習(xí)教育，讓各支部黨員們的學(xué)習(xí)熱情高漲。

東北大學(xué)黨委書記熊曉梅表示，通過科技賦能黨建工作，把專業(yè)知識和黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融合，創(chuàng)造性地開展黨史教育新局，讓學(xué)習(xí)者能夠“親歷”中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，為東北大學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育和高質(zhì)量建設(shè)一流大學(xué)營造出良好的氛圍。（記者 郝曉明 通訊員 張廣宏）