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5月26日，北京打工子弟學(xué)校匯蕾學(xué)校的教室里，一名孩子突然“歪傷了腳”。同學(xué)們?cè)诒本┘本戎行闹魅吾t(yī)師劉揚(yáng)手把手指導(dǎo)下，就地取材尋找急救設(shè)施，撥打急救電話(huà)，快速安全處理了一起“突發(fā)事件”。

以上圖為陌陌授權(quán)中國(guó)網(wǎng)財(cái)經(jīng)使用

這堂40分鐘的“給鄉(xiāng)村孩子的生命安全課”，還同步面向全國(guó)22個(gè)省市自治區(qū)150多所鄉(xiāng)村學(xué)校的數(shù)萬(wàn)名孩子實(shí)時(shí)直播，在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，給孩子們送上了一份特殊的節(jié)日禮物。

流鼻血了怎么處理科學(xué)有效？嗓子眼兒卡了魚(yú)刺能喝醋嗎？流血了要如何包扎處理？通過(guò)生動(dòng)有趣的科普講解和實(shí)操示范，劉揚(yáng)把校園和家庭生活中常見(jiàn)的急救知識(shí)傳授給孩子們，“學(xué)會(huì)這些生活中常見(jiàn)的急救知識(shí)，能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航”。

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學(xué)生較少能夠接觸到急救知識(shí)的實(shí)操，希望專(zhuān)家能帶手把手教孩子們一些基礎(chǔ)的常識(shí)，這是匯蕾學(xué)校的老師們集中反饋的問(wèn)題。在劉揚(yáng)看來(lái)，考慮到孩子們的認(rèn)知水平和動(dòng)手能力，在短時(shí)間內(nèi)夯實(shí)急救知識(shí)難度很大，重點(diǎn)是在于培養(yǎng)孩子們的相關(guān)急救意識(shí)。

讓孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫孩子解決問(wèn)題，給孩子培養(yǎng)意識(shí)，是劉揚(yáng)講課的重點(diǎn)。撥打急救電話(huà)時(shí)應(yīng)該怎么準(zhǔn)確描述傷情，如何準(zhǔn)備描述事發(fā)地點(diǎn)，流血時(shí)第一時(shí)間該怎么處理，遇到骨折時(shí)如何利用身邊的物品緩解疼痛等待救援？在劉揚(yáng)的啟發(fā)下，孩子們準(zhǔn)確掌握相關(guān)知識(shí)，還能舉一反三。

考慮到直播間里數(shù)萬(wàn)鄉(xiāng)村孩子的知識(shí)水平、接受能力和實(shí)際情況，劉揚(yáng)在準(zhǔn)備課程時(shí)更是下了一番功夫。“除了自身會(huì)面對(duì)的一些緊急情況，留守兒童和長(zhǎng)輩一起生活，可能還要面對(duì)老人的一些突發(fā)情況，所以這堂課特別準(zhǔn)備了這方面的知識(shí)，比如家里老人突然頭暈，孩子該如何打急救電話(huà)求助，求助時(shí)如何描述老人的情況等?！?/p>

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專(zhuān)業(yè)急救知識(shí)的科普，在農(nóng)村校園安全教育方面仍是較為薄弱的環(huán)節(jié)。參與陌陌直播公益課三年多的山西南垣村寨小學(xué)全校僅有不到20個(gè)孩子，據(jù)校長(zhǎng)任旺清介紹，學(xué)校80%的學(xué)生都是留守兒童，“在家庭監(jiān)護(hù)方面缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，救助保護(hù)機(jī)制也不是很健全，像這么有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家給孩子們講急救知識(shí)，還是第一次”。

在直播間的另一端，不僅孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，老師們也在學(xué)習(xí)急救知識(shí)。河南蘭考縣谷營(yíng)鎮(zhèn)程場(chǎng)小學(xué)的栗新勝老師說(shuō)，學(xué)校有日常的校園安全教育和培訓(xùn)，老師們也會(huì)從網(wǎng)上自己找一些知識(shí)給孩子們講，但在實(shí)際操作中大家都缺乏經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

“陌陌直播公益課通過(guò)一根網(wǎng)線一個(gè)直播間，把大城市的專(zhuān)家請(qǐng)到了我們鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂上，不僅對(duì)孩子們的日常生活有幫助，對(duì)提高我們教師的相關(guān)授課水平也有益處?！崩跣聞僬f(shuō)。

從生命安全急救知識(shí)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從博物館里的傳世文物到大國(guó)航天、極地探險(xiǎn)，自2018年來(lái)，陌陌直播公益課致力于通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)，把一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到鄉(xiāng)村學(xué)校和鄉(xiāng)村課堂上。

三年多來(lái)，陌陌直播公益課已經(jīng)完成了四個(gè)學(xué)期近40堂課，全國(guó)22個(gè)省市自治區(qū)150所鄉(xiāng)村的數(shù)萬(wàn)名學(xué)生參與了直播課程。“給鄉(xiāng)村孩子的最美傳統(tǒng)文化課”講述了漢字釋源、傳統(tǒng)音樂(lè)欣賞、對(duì)聯(lián)、中國(guó)古詩(shī)等方面的知識(shí)，孩子們動(dòng)手跟著非遺傳承人做泥塑和剪紙。“帶鄉(xiāng)村孩子走近博物館”邀請(qǐng)10家知名博物館專(zhuān)家，用文物以小見(jiàn)大，讓孩子們了解中華民族的歷史和文化。“給鄉(xiāng)村孩子的科學(xué)課”上，鄉(xiāng)村孩子們跟著中國(guó)科技館、中國(guó)氣象局、中國(guó)古動(dòng)物館等科研機(jī)構(gòu)和館遠(yuǎn)的科學(xué)家了解大國(guó)科技，內(nèi)容涵蓋從航天衛(wèi)星到極地遠(yuǎn)洋，從微觀生物到浩渺宇宙、從食蟲(chóng)植物到遠(yuǎn)古恐龍。

在受邀參加陌陌直播公益課的專(zhuān)家學(xué)者們看來(lái)，在教育資源仍不均衡的現(xiàn)實(shí)下，直播技術(shù)突破了線下課程的地域和空間局限，有助于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，給鄉(xiāng)村孩子打開(kāi)了一扇認(rèn)知世界的窗戶(hù)。