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1、這件事，是發(fā)生在六年前的事。

2、當(dāng)時(shí)我剛帶數(shù)學(xué)，班里有幾個(gè)孩子天天沒(méi)作業(yè)，家長(zhǎng)也不關(guān)心，我心里非常著急。

3、在猶豫不決的時(shí)候，我就請(qǐng)教以前我的老師，他告訴我說(shuō)，使每個(gè)人都合格，是我們的理想和愿望，但不是我們的能力。

(資料圖片)

4、所以，對(duì)個(gè)別極差生的放棄，也是情有可原的。

5、于是，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言，放棄了他們。

6、依舊清晰地記得，當(dāng)我對(duì)他們的作業(yè)只有一個(gè)一個(gè)字（差）的評(píng)價(jià)時(shí)，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí)，我的靈魂都有些顫動(dòng)。

7、作為教師，作為熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)孩子的教師來(lái)說(shuō)，我不能放任自己的行為。

8、于是我決定，針對(duì)自己的做法，請(qǐng)大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論。

9、該不該放棄？我將自己的問(wèn)題，拋給了我關(guān)愛(ài)的學(xué)生，他們分為正反兩方進(jìn)行辯論。

10、一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生說(shuō)：應(yīng)該放棄，在他們身上投放精力沒(méi)有成效；另一些成績(jī)一般，但頭腦活躍的學(xué)生說(shuō)：不能放棄，還說(shuō)了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話(huà)：如果你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應(yīng)，你就不能夠放棄。

11、那次討論后，那群孩子的語(yǔ)句，引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生。

12、學(xué)生都有一份被愛(ài)的渴望，只要你真誠(chéng)的付出了一百米的汗水，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤(rùn)，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng)。

13、自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任一二年級(jí)的教學(xué)工作，由于種種原因，去年擔(dān)任了五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

14、這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覐臎](méi)擔(dān)任過(guò)高年級(jí)的教學(xué)工作，何況又是兩個(gè)班，并且還擔(dān)任班主任。

15、勝任這項(xiàng)工作，困難重重。

16、我一方面抓緊一切時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，盡快適應(yīng)五年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，一方面還要抓班級(jí)管理工作。

17、眾所周知，我們這個(gè)班是全校，甚至全鄉(xiāng)有名的“差班”，成績(jī)非常不好。

18、這個(gè)班的學(xué)生感覺(jué)反正學(xué)不會(huì)，干脆就破罐子破摔。

19、而另外一個(gè)班的孩子則異?；钴S，每天上課前，我都要提前針對(duì)兩個(gè)班的不同特點(diǎn)，因材施教，以達(dá)到最佳效果。

20、經(jīng)過(guò)一段施教對(duì)兩個(gè)班采取的不同的教學(xué)方法后，“差班”的學(xué)習(xí)氣氛逐漸濃厚起來(lái)，學(xué)習(xí)積極性也提高了很多，重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)的自信心。

21、而“活躍”班級(jí)上課時(shí)，個(gè)別學(xué)生的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話(huà)，接話(huà)茬的現(xiàn)象也沒(méi)有了。

22、雖然課時(shí)量很大，每天要批改的作業(yè)量很大，有時(shí)我改著作業(yè)改著作業(yè)，眼發(fā)暈，多想趴在桌子上休息一會(huì)兒呀。

23、但是，當(dāng)天的作業(yè)如果不改完，該糾正的錯(cuò)題沒(méi)有糾正留到第二天的話(huà)，那是對(duì)學(xué)生極度的不負(fù)責(zé)任，所以一次又一次我告訴自己，不能停下來(lái)，不能停下來(lái)，一定要堅(jiān)持下去。

24、婆婆手術(shù)住院一個(gè)月，剛滿(mǎn)周歲的女兒無(wú)人照看，家里房屋又在裝修，一夜之間，所以的麻煩事都擠到一塊去了。

25、但是考慮到學(xué)校師資力量緊張，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，我想盡辦法克服了種種困難，從未因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤孩子一節(jié)課。

26、有付出就有收獲。

27、經(jīng)過(guò)我和我的學(xué)生們的共同努力，原來(lái)全鄉(xiāng)倒數(shù)第一并和倒數(shù)第二名相差三十多分的“差班”，終于摘掉了“倒數(shù)第一”的帽子。

28、孩子們的眼睛是雪亮的，另外一個(gè)班的學(xué)生也看到了這個(gè)“差班”的進(jìn)步，竟然跑到校長(zhǎng)面前集體請(qǐng)?jiān)?，希望我做他們班的班主任?/p>

29、張校長(zhǎng)解釋了很久，才打消了這些孩子的“可笑”的念頭。

30、能得到孩子們的認(rèn)可，工作再苦再累，都是值得的，開(kāi)心的！經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，在工作中取得了驕人的成績(jī)。

31、優(yōu)質(zhì)課兩次被評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，獲得了市級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)，四篇論文在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表，六篇論文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，站在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日地講授知識(shí)，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。

32、最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。

33、”。

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