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為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》等文件精神，明確做好幼小銜接工作的重要意義，架起雙向互通的橋梁，4月7日，新晨錦和幼兒園組織的“做好雙銜接，鋪好幼小路”活動(dòng)在新晨錦和幼兒園舉行，特邀鄭州高新區(qū)蓮花街小學(xué)連穎梅老師和劉亞平老師參加此次活動(dòng)，為幼兒園和家長答疑解憂。

幼兒園老師介紹會(huì)議流程

首先，幼兒園老師就幼小銜接問卷調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致地分析。通過問卷結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，大部分家長對孩子現(xiàn)狀比較焦慮，擔(dān)心孩子無法適應(yīng)小學(xué)生活。

【資料圖】

幼兒園老師展示調(diào)查問卷結(jié)果

接下來，連穎梅老師就幼兒園小朋友進(jìn)入一年級(jí)后出現(xiàn)的共性問題，從身體準(zhǔn)備，生活準(zhǔn)備，社交準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面進(jìn)行講解。連老師表示非常理解家長們的擔(dān)心，但是不要擔(dān)心過度，一年級(jí)沒有想象中的那么“可怕”。連老師特別強(qiáng)調(diào)，家長需要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理書包；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，大量閱讀；減少電子產(chǎn)品的使用，培養(yǎng)孩子專注力等。

連穎梅老師為家長答疑解惑

劉亞平老師身為一個(gè)五歲孩子的媽媽，也和大家分享了自己親身帶娃的經(jīng)驗(yàn)。在生活中培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣，生活中的數(shù)學(xué)等，劉老師繪聲繪色的講述，讓在座的家長連連稱贊。

劉亞平老師分享教育經(jīng)驗(yàn)

之后，進(jìn)入到答疑階段，各位家長針對孩子身上出現(xiàn)的問題，及自己在教育孩子過程中產(chǎn)生的疑惑，向兩位老師疑問。連老師和劉老師細(xì)心解答，耐心講解，獲得家長們的一致好評。

最后，幼兒園老師展示了本期教學(xué)安排，涵蓋面廣，課程內(nèi)容豐富?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒園校長，我校兩位老師及家長代表留影紀(jì)念。此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

幼小銜接是孩子們成長歷程中自然而然的階段，既不是翻越高山峻嶺，也不是跨越大江大河，只要幼兒園、家庭、小學(xué)三方同心協(xié)力、并肩同行，相信孩子們一定會(huì)在清雅爛漫的九月，順利開啟他們的小學(xué)生活?。ㄠ嵵莞咝聟^(qū)蓮花街小學(xué) 來曉寒）