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教育信息化是在教育領(lǐng)域全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展的過程，如何利用信息技術(shù)滿足多樣化學(xué)習(xí)場景需求，成為教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。

9月1日，網(wǎng)易有道聯(lián)合人民教育電子音像出版社，共同發(fā)布首款搭載人教社官方英語教材內(nèi)容的人教有道詞典筆產(chǎn)品，攜手探索科技助力教育的更多可能。

這一合作也被認(rèn)為是教育部直屬的基礎(chǔ)教育教材出版機構(gòu)首次與互聯(lián)網(wǎng)頭部智能學(xué)習(xí)品牌深度聯(lián)合，以創(chuàng)新技術(shù)+權(quán)威內(nèi)容的合作形式，開啟了教育軟硬件一體化的新探索。

大眾對教育智能硬件并不陌生。從小霸王學(xué)習(xí)機到“哪里不會點哪里”的步步高點讀機，再到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)平板，搭載教育這一理念的智能硬件經(jīng)歷了不斷升級，由人工智能技術(shù)加持的內(nèi)容生態(tài)也在不斷成熟。

科技到底如何賦能教育？有道高級副總裁吳迎暉表示，“我們希望用技術(shù)手段，為學(xué)校老師、用戶提供優(yōu)質(zhì)教輔工具，將學(xué)習(xí)體驗做到高效，持續(xù)助力教育信息化建設(shè)。這次與人教電音社合作打造的人教有道詞典筆，充分發(fā)揮了專業(yè)教育出版機構(gòu)人教社在內(nèi)容上的權(quán)威性，同時結(jié)合了教育科技公司在技術(shù)產(chǎn)品上的研發(fā)能力，是響應(yīng)教育信息創(chuàng)新的一次生動實踐?！?/p>

對于內(nèi)容供給端，探索跨界合作和技術(shù)創(chuàng)新同樣重要。人民教育電子音像出版社副社長羅周鴻表示：“人民教育電子音像出版社緊跟信息化步伐，對數(shù)字化教學(xué)和數(shù)字教學(xué)資源進行了系統(tǒng)研究，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容建設(shè)為核心，強化應(yīng)用落地、協(xié)同合作，加快推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合與創(chuàng)新，不斷推出符合市場需求的優(yōu)質(zhì)信息化產(chǎn)品和服務(wù)，為教育信息化的發(fā)展貢獻一份力量。”

據(jù)介紹，人教有道詞典筆以硬件產(chǎn)品為載體，搭載優(yōu)質(zhì)的教育版權(quán)內(nèi)容，可以實現(xiàn)與教材同步的輔助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以從繁多的教輔資料中解脫出來，達到“減負(fù)”效果。目前除與人教電音社合作外，有道詞典筆已與北師大、重大教材內(nèi)容合作，未來還將引入更多官方教材版權(quán)內(nèi)容，全力支持教育領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)保護，給學(xué)生家長用戶更便利的學(xué)習(xí)服務(wù)。（宋雅娟）